院校共建双碳合作模式的构建：

1、院校双碳共建的意义：有利于企业双碳资源的优化配置；有利于院校开放办学；有利于提高双碳人才培养质量；有利于提高院校双碳教学的竞争力。

2、成立联合双碳共建委员会：校企双方经商谈后达成共建协议，明确各自的职责和义务，规范双方的行为。联合管理委员会由各自领导、各部门相关负责人组成。企业管理和技术骨干、学校专业教师负责双碳教学培训、双碳科研开发等事宜。

3、明确合作原则：

（1）校企紧密合作：坚持校企合作双方互惠互利、义务分担、共同建设、共同发展。努力增强学校在合作中为企业、为社会服务的功能；

（2）产教深度融合：要坚持校企合作双方共同参与双碳教学、实践、科研活动，利于双碳教学科研活动的顺利开展。

4、确立合作内容

（1）人才培训：包括对企事业单位的学员开展各类双碳技术技能培训、社会行业双碳培训以及紧缺双碳人才的培训；

（2）学生培养：双方一起制定培养目标，并共同参与培养双碳领域的优秀学生，尤其加强双碳实践教学及技能的培养；

（3）创新项目：共建双碳实训室或课题项目，开展双碳技术研发项目。

5、通过院校共建双碳合作模式，充分整合了双方资源，使院校和企业在双碳合作中找到更多的契合点，从而形成稳定的长期的双碳合作关系，提高了双碳人才培养的质量和效果，真正实现了校企共融共荣。